Crear un servicio vivencial llamado IMMET para concientizar, educar y promover la reducción de un mensaje de discriminación de género en medios tradicionales, dirigido a un sector A-B de 22 a 32 años.

Resolver la desinformación sobre los cultivos hidropónicos en los ciudadanos de Lima metropolitana., teniendo como población beneficiaria a los ciudadanos de 25 a 35 años de Lima Metropolitana.

Crear una plataforma para des-estigmatizar el TDAH, generando empatía, acompañamiento, comunicación asertiva y entornos positivos para los niños con TDAH.

Crear un aplicativo web, el cual busca minimizar el exceso de consumo de alimentos en plásticos de un solo uso en los distritos del malecón de Lima Metropolitana, como San Miguel, Magdalena, San Isidro, Miraflores, Barranco ...

Crear una aplicación que ofrece el servicio de retos a corto plazo e informa cuál será el beneficio para el bienestar emocional que gana el usuario si lo cumple. Cuenta con seguimiento de estado de ánimo que permite saber ...

Desarrollar un juguete innovador llamado CAMI que ayude a los niños con TEA a manejar la ansiedad, mejorar sus habilidades de comunicación y motricidad fina.

Resolver la falta de acceso a una educación artística de calidad en los estudiantes de primaria de los colegios estatales de Lima Metropolitana, teniendo como población beneficiaria, en primer lugar, a los niños de primaria ...

Propone un sistema de recepción de residuos plásticos a cambio de puntos canjeables por descuentos en productos hechos a partir de la reutilización de este plástico, se trata de un sistema estructurado que integra la ...

Propone un proyecto de innovación centrado en el desarrollo de una plataforma educativa offline para la capacitación constante de profesores situados en zonas rurales del Perú.

Implementa códigos de autenticación que incluyen catálogos e historia mediante una página web llamada Tampu de los artesanos para mejorar el valor de sus productos artesanales en Lima Metropolitana 2024.