Mejorando la calidad educativa de los estudiantes con discapacidad visual a través del  sistema Braille en la producción editorial

dc.contributor.author	Brañez Huamán, Paola Johanna
dc.date.accessioned	2024-05-22T02:20:22Z
dc.date.available	2024-05-22T02:20:22Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12826/646
dc.description.abstract	La presente investigación se enfoca en encontrar una solución viable para reducir el abandono académico de los estudiantes con discapacidad visual, problema que se atribuye a la falta de producción editorial de libros en sistema Braille. El objetivo principal del estudio es evaluar el impacto de la disponibilidad de material educativo en Braille en la calidad educativa y el desempeño académico de los estudiantes con discapacidad visual. Para ello, se utilizó un diseño experimental con un grupo experimental que recibió libros en Braille y un grupo control que no tuvo acceso a este material.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - TLS	es_PE
dc.source.uri	Toulouse Lautrec	es_PE
dc.subject	Proyecto de investigación	es_PE
dc.title	Mejorando la calidad educativa de los estudiantes con discapacidad visual a través del sistema Braille en la producción editorial	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE

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