Brinda una solución paliativa a los problemas de ansiedad de las mujeres por medio de la práctica de hobbies, para fomentar el aumento de la autoestima en las personas, lo cual ayudará a bajar sus niveles de ansiedad, ...

"Propone la mejora del rendimiento académico del estudiante con TDAH de subtipo inatento. Por ello, se presenta el diseño de un aplicativo con atributos tales como agenda personalizada, diario de emociones, modo estricto ...

Lograr una educación artística de calidad enfocada a que los niños desarrollen sus talentos y aprendan a expresarse a través del arte, se trata de un servicio que pone al alcance de los colegios, una nueva forma de enseñar arte.

Presenta la propuesta para que las personas con TDAH inatentas, mejoren su concentración al estudiar o realizar una actividad específica, mediante estímulos de recompensa que le generen motivación a corto plazo, se trata ...

Busca resolver la falta de herramientas y estrategias, que sirvan como ayuda para que los padres puedan generar un vínculo más profundo con sus hijos con posible TDAH, por lo que el servicio consiste en una plataforma web ...

Propone el diseño de una aplicación que ayude a las personas a administrar sus compras de manera correcta, enseñándoles sobre el desperdicio de alimentos. Esta aplicación contara con distintas funciones pensadas específicamente ...

Presenta la propuesta llamada Mom Worklounge, un servicio a las empresas del sector privado que brindará una asistencia personalizada a la gestante y a los miembros de la empresa donde labora y menguar los factores de ...

Intenta fomentar el hábito por la lectura en zonas alejadas a la capital, para lo cual se propone el diseño de módulos de arquitectura efímera para la IE. 3519 “Philip P. Saunders” de Carabayllo, donde se aplicaron encuestas ...

Intenta establecer cómo mejorará el estilo de vida saludable de los estudiantes del nivel secundario en Lima metropolitana en 2022. Propone motivar a los adolescentes a tener interés por la educación nutricional y los ...

Plantea este estudio debido a la falta de adaptación educativa en los niños de 4 a 6 años, ya que después de pasar largos períodos en casa a causa del confinamiento, les ha ocasionado comportamientos disruptivos tales como: ...