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      Espacios de neuroarquitectura para reducir la violencia conductual, en niños y niñas, de primaria, institución educativa, Héroes de la Breña, distrito El Agustino, 2022 

      Canchanya Canchanya, Marianela; Sandoval Candiotti Shirley Sadith (Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada "Toulouse Lautrec", 2022-12)
      Implementa espacios de neuroarquitectura para reducir los índices de violencia conductual mediante la creación de espacios de neuroarquitectura de los niños y niñas de educación primaria.
      Acceso abierto
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      Espacios y Emociones 

      Sandoval Suárez, Diego Alessandro; Ramos Valencia, Mariajose Dalila (Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec, 2022-12)
      Diseño de espacios arquitectónicos inspirados en estudios de neuroarquitectura enfocados en las escuelas de nivel primario para reducir la violencia conductual (estrés y ansiedad) de los niños que sufrieron algún tipo de ...
      Embargado
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      Implementación de materiales en un espacio adecuado diseñado para transmitir tranquilidad a niños con autismo en Lima, en el año 2022 

      Medrano Vasquez, Laidi Michael; Laguna Velazco, Gianmarco Joel (Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec, 2022-08)
      Diseño de espacio arquitectónico para niños entre 7 años a 12 años con TEA (Trastornos del Espectro Autista) de nivel 1 y de nivel 2 para que tenga un lugar donde puedan aprender con una adecuada infraestructura, a su vez ...
      Acceso abierto
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      Propuesta de espacio deportivo inclusivo para personas con diversidad funcional en el A. H. Los Lobos de la Provincia Constitucional del Callao 

      Garrido Maximova, Laura Valeria; Villa Vasquez, Malva Vanessa (Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec, 2023-04)
      Propone un centro polideportivo, en el que se desarrollarán diversas actividades y podrá ser el punto de encuentro de las personas con diversidad funcional o personas sin discapacidad, donde puedan lograr una coexistencia ...
      Acceso abierto
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      Skills Box 

      Herrera Delgado, Sharon Paola; Fernandez Cano, Marcela Romina (Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec, 2022-03)
      Resolver la falta de motivación de auto conocerse vinculado a las habilidades blandas, teniendo como población beneficiaria a los estudiantes de diseño de Lima Metropolitana.
      Embargado

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